近日，教育部公示第二批国家级职业教育教师教学创新团队名单，经自评总结、核查确认、综合评议等环节，北京市昌平职业学校新能源汽车运用与维修专业国家级教师教学创新团队顺利通过教育部验收。

        2021年，北京市昌平职业学校新能源汽车运用与维修专业教师团队获批建设国家级创新团队。三年的建设周期内，团队持续在教师能力提升、模块化教学实施、课程改革等七大核心建设指标发力，落实团队建设规划，提升团队育人水平，总结团队建设成果，于2024年11月向教育部提交了国家级团队终期验收材料。

        自项目获批以来，团队始终锚定高素质技能人才培养目标，构建了“五维五阶”教师成长路径，助力教师实现递进式成长。三年间，团队成员成长迅速，“双师型”教师占比高达95%，教师获大众、宝马、比亚迪等企业培训师资质共26人次，9名教师深度投身企业项目研发与技术攻关，获得实用新型专利6项，为教学与产业需求的精准对接筑牢根基。

        团队以校企合作为突破口，与宝马、大众、比亚迪等行业龙头企业共建“创新教学”命运共同体，打造行业大师工作室、职教名师工作室和劳模工作室，形成“双领四共”的团队运营机制。依托校办昌职汽车修理厂及企业培训基地，团队成员与企业技师协同开展教学，将企业典型工作任务转化为教学项目，推动“校企一体，双轨双循环”人才培养模式落地见效。

        团队教科研成果丰硕，在建设期内主持并参与国家级课题3项、市级课题4项；在职业院校教学能力大赛中斩获国家级一等奖2项、二等奖2项，北京市一等奖5项；编写出版活页式、工作手册式、数字化新型教材8本，入选“十三五“、”十四五”职业教育国家规划教材3本；与企业合作开发52门专业课程标准，推动“1+N+N”模块化课程体系不断完善，为学生成长搭建起科学的课程框架。

        团队积极推广建设成果发挥示范引领作用，吸引内蒙、湖北、浙江、河北等17省29所职业院校前来学习“昌职汽修模式”，向新加坡、马来西亚等输出专业标准6个、课程标准6个、教学资源6个，将优质职教经验辐射至国内外。

        此次顺利通过教育部验收，既是对团队三年建设成果的肯定，更是团队建设的新起点。新能源汽车运用与维修专业教师团队将继续深化产教融合、校企合作，不断提升教师队伍水平，为培养更多高素质汽车工匠贡献力量。