学校精准把握区办职业学校培养技术技能人才，助推区域乡村振兴、产业升级和社区发展的使命和责任，聚焦区办中职学校多元主体育人所面临的效益链尚未形成，企业积极性不高；资源链整合不足，资源集约化不够；育人链耦合不够，育人效能待提升等问题，创新提出扎根“昌平大地”，与乡村、企业、社区等主体同频共振，创建“大地课堂”育人机制；融入“大地”，充分发挥多方资源在职业教育中的作用，搭建起生机勃勃的“大地课堂”育人平台；服务“大地”，在创设新时代全息的鲜活育人场景中，创新区域“大地课堂”育人模式，为区域职教发展营造出良好的生态，走出了一条新时代区办中职学校“大地课堂”育人的新路。成果彰显出鲜明的办学特色和显著的育人成效。

        成果的取得，是在“科学经营学校”的办学理念下，对多年办学实践经验的全面总结凝练，更是学校精准办学定位、提升人才培养质量，聚焦服务区域经济社会发展、聚力推进科教产城融汇所取得成效的集中体现，彰显了学校办学的先进性、科学性、创新性和引领性。

未来，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，扎根昌平大地，以提升关键办学能力为目标，以深化科教产城融汇为重点，深入开展教育教学综合改革，促使办学功能与区域经济高度契合、专业建设与产业升级同频共振、人才培养与科技进步紧密对接，学历教育与社会培训并举，建立起与区域产业相匹配的职业教育体系，加大已有教学成果的推广应用，更好发挥引领示范作用，为推动职业教育的高质量发展、建设教育强国做出新的更大贡献！

奖项链接：

        国家级教学成果奖是国家为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，由教育部负责评审、批准和授予工作。

        1994年3月，国务院颁布了《教学成果奖励条例》，标志着国家级教学成果奖与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖并列，成为我国教育领域的一项国家级奖励。

        国家级教学成果奖每4年评选一次，2022年国家教学成果奖分为基础教育、职业教育、高等教育（本科）和高等教育（研究生）4大类，职业教育共评出特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。