培训特邀多位高等院校专家、劳动教育1+X证书标准起草人、1+X技能证书评价组织考评督导员等，围绕新时代劳动教育理念、劳动教育课程开发方法、劳动教育课程开发与实施等内容开展，为期4天。

        开班仪式上，左欣副校长致辞，她首先对参加培训的领导教师表示欢迎，并表示希望通过劳动教育专题培训破解劳动教育教师课程开发与实施中的难题；学校将在昌平区教委的指导下，对标《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，开发更多适合于中小学的劳动课程、培养更多新时代需要的中小学劳动教育教师；希望受训教师学以致用，为昌平区劳动教育实验区建设作出更大贡献。

        中小学劳动教育课程服务中心（以下简称中心）常务副主任朱厚颖解读了培训方案。

        聂莹老师讲话，她肯定了各中小学校劳动教育工作的进展，肯定了中心在推动区域劳动教育工作中的贡献。她指出本次培训是提升昌平区师资队伍建设水平的重要途径，希望老师们能通过本次培训提升劳动课程设计与实施能力，把学习成果落实到劳动育人的实践中，推动昌平区劳动教育实验区建设。

        开班仪式后，中国劳动关系学院劳动教育学院李珂院长进行开班第一讲，他以《“双减”背景下的劳动教育：怎么看、怎么办？》为题，从劳动教育精神概览、义务教育课程标准要义、“双减”背景下如何推进中小学劳动教育三个方面，诠释了劳动教育怎么看、怎么样、怎么做。

        全国优秀科技工作者、享受国务院特殊津贴专家马少林教授作《青少年劳动教育1+X证书标准解读》主题培训，解读劳动教育教师的职业能力标准以及培养途径。

        劳动教育1+X证书评价组织负责人、国际项目管理协会IPMA中国青年委员会郭雅副主席作《劳动课程设计与实施》主题培训，重点介绍劳动课程设计的“五步十法”。

 

背景链接：

        按照《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对劳动教育的要求，针对我区中小学劳动教育教师在劳动课程项目设计、实施等方面的问题，学校引进教育部1+X“青少年劳动教育项目开发与实施”培训项目，培训采用“线上线下相结合、理论与实践演练相结合、理论考试与课程设计答辩相结合”的方式进行，考核合格后教师可获取相应的职业技能证书或考评员证书。