5月8日上午，全国大中小学劳动教育协同创新发展论坛在北京市史家小学举行，来自教育部、中国教育科学研究院、中国劳动关系学院以及全国各地200余名专家学者、大中小学校领导参加本次论坛。
        作为协作单位，北京市昌平职业学校校长段福生受邀作主题报告，并参加“中小学劳动教育协作发展共同体”启动仪式。
        段福生校长以《高质量劳动教育让职普双赢》为题，指出：开展中小学劳动教育是新时代职业教育义不容辞的责任，职业教育必须“推动职普融通，增强职业教育适应性”。他重点介绍了学校创新出的一套具有职教味道的中小学劳动教育解决方案：以劳动教育服务为切入口，从首都中小学劳动教育需求出发，成立昌平区中小学劳动教育课程服务中心，围绕职业式劳动教育体系构建，在职普共建师资、课程、基地和平台等方面进行探索，开拓“基地上课”“送课到校”“线上教育”三种途径，较好地解决了中小学分布广、课程需求多等现实问题，满足了众多中小学劳动教育发展需求，得到了中小学和社会的认可。
        段校长表示，学校将借助昌平区作为全国中小学劳动教育实验区建设之势，持续深入开展“劳动教育与生涯教育”融合研究，不断探索完善职普融通机制，进一步统筹职普资源，推动职普劳动教育共同体建设，为中小学劳动教育实现特色发展、高质量发展贡献职教力量。              
        教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中国教育学会学术委员会顾问成尚荣先生对段校长的主题报告给予高度肯定。他指出，职业学校有丰富独特的劳动教育资源，昌平职业学校探索的中小学劳动教育解决方案，为其他职业学校提供了参考与借鉴，希望昌职能继续展现职教担当，发挥职业教育在中小学劳动教育协作发展共同体中的作用，通过“劳动六艺”课程推动职普融通，形成职普共赢新气象。
        会上，由北京史家教育集团、中国劳动关系学院、北京市昌平职业学校、北京二中教育集团、北京国际职业教育学校、中国教育科学研究院课程教学研究所、中国德育杂志社、北京市东城区教育科学研究院等单位组成的“中小学劳动教育协作发展共同体”成立并举行启动仪式。
        昌平职业学校成为中国劳动关系学院劳动教育实践基地；段福生校长、左欣副校长被聘为中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）劳动教育教学实践导师；樊华老师、闫静老师被聘为史家小学成长导师。                                
        下午，与会领导和嘉宾参观了学校与史家小学共建的沉浸式实践体验教室，对学校为中小学劳动教育协作发展共同体做出的努力予以高度评价。                 
        此次论坛，北京史家教育集团党委书记、校长王欢，以《汇聚众智 协同育人》为题介绍了史家小学的劳动教育实践经验。                          
        《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件起草组成员柳夕浪，以《统筹推进大中小学劳动教育》为题进行主题报告。
        中国劳动关系学院党委书记刘向兵以《在推进大中小学劳动教育协同发展中展现高校担当》进行主题报告。

背景链接：
        2021年4月，昌平职业学校与史家小学开展劳动教育合作。针对史家小学提出的建设沉浸式实践体验教室的需求，学校组织专业团队多次实地考察，与史家小学教师团队对接，制定“家居设计与装饰”的主题方案，以“劳动创造最美生活”为理念，围绕创造性劳动、生产劳动、生活劳动设计“家具设计与制作、地毯编织、宠物美容”等课程，指导带领小学生实践，完成体验教室的设计与布置，得到了史家小学的高度认可。