1月18日上午，北京市昌平职业学校2020-2021学年度第一学期教研组和工作室阶段性成果交流会在云物大智人才培养基地四层演播厅召开，各系教学主任及各系任兼课教师代表参会。
        汽修专业教研组组长于文龙开展了一节以“小组合作学习”为主题的研究课，重点展示如何建小组、如何设计小组活动、如何促进自主探究、合作学习、相互促进等，为教师分析直观做法经验的同时，体会课堂上学生的主体作用、学生从课堂的“客人”变为“主人”的内涵所在。
        思想政治教研组组长杜晓丹分享了面对有国家课程思政新标准但没有新教材的困境下教学资源库建设的历程，表现出在资源库内容上符合国家政策、时政方针以及对学生价值观正确引导的责任担当，呈现出了适合职教各专业的18个议题的职教思想政治精品教学资源，提高了思想政治课堂质量。
        学前教研组组长鹿群进行了题为《意表形态铸师魂》的分享。她通过“意、表、形、态”四个方面具体展示了传统文化在学前教研组和岳楠特色工作室的开展情况和育人成果，“三个一百”（百首名曲、百首名画、百首名诗）、学前云课堂、五育并举之传统文化主题活动等很好地呈现出作为一个做教育的专业以最高的标准给学生树立正确的价值观以及渗透传统文化的做法，给予其他系和教研组以传统文化开展和课程思政渗透的启示。
        信息技术学科组组长刘迪进行了题为“浅谈专业课程思政落实途径”的分享，介绍了分专业深挖课程思政知识点，分专业群打磨典型课例等一系列落实课程思政的举措，并展示了课程思政在“无人机360度环绕航线操控”一节课上落实的全过程，提供了行之有效的课程思政落实的方法论，给广大教师以借鉴。
        公共基础信息技术学科组组长陈静分享了集体大教研第一天的过程，从教研目标开始，到《信息技术》新课标的学习，对应的思政教育、五育并举、核心素养教育的梳理和提炼，再到下学期新课标的教学计划分组撰写和交流呈现，展示了公共基础信息技术学科组大教研中课标学习、集体备课取得的扎实成效，也很好地示范了教研组长如何设计教研、确定抓手点、带团队开展教研，分享教研成果的做法。
        教师王晔、彭兴全、滕文学、薛景昆分别分享了“晔来越美”工作室、食全食美工作室、“滕条”数字影视制作工作室、景逸轩工作室本学期的目标、团队成员情况，开展的特色活动、开发的课程及教材等方面取得的成果。
        据悉，本学期教学教师发展中心本学期以打造教师队伍建设为着力点，以教学中最基层的活动单元——教研组和特色创新阵地——工作室的教师团队为抓手，实施了一系列举措，如教学教师发展中心的所有教师深入各学科组每周进行学习和督促；期末开展大教研，公共基础课学科组学习课标和制定下学期教学计划，专业课学科组完成专业职业能力分析、课标学习和课程开发等；加大了教研活动和管理力度，增强了经验交流分享，更好地打造课程思政落地的升级版“三有课堂”，为进一步深入推动学校的“三教”改革打下基础。