依据北京市教委关于2020年春季学期教育教学工作开展的要求，配合我区中小学线上学科教学需求，在昌平区教委的领导下，学校联合昌平区教师进修学校，结合疫情期间学生线上学习特点，以“线上学习、隔空劳动”的方式开展劳动教育。
        学校结合中小学学段特点，本着贴近学生认知规律、贴近生活、贴近职业的原则，围绕“小小收纳师”“小小园艺师”“小小按摩师”“非遗传承人”“民以食为天”“职业知多少”“劳动光荣 匠心筑梦”等主题，开发劳动教育线上课程，并向全区中小学推送，组织学生进行在线学习。
        为保证线上课程开发工作的顺利开展，4月15日下午，学校召开中小学劳动教育线上课程开发培训会。会议由左欣副校长主持，各系主任及劳动教育相关教师参会，线下、线上同时进行。
        首先，左副校长结合《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中的要求，提出要构建家庭、学校、社会协同育人格局。结合疫情期间家庭劳动教育的重要性和劳动需求，学校开发中小学劳动教育线上课程不仅是连接学校教育与家庭教育，实施劳动教育的重要载体，也是面向全区是宣传学校的窗口、打造名师的阵地，更是传播学校“三有课堂”的渠道。
        随后，左副校长就劳动教育线上课程的内容设计、资源设计等展开了培训，系统介绍了如何选择教学主题、撰写课程脚本、制作微课等，同时以前期开发的线上劳动教育课程为案例进行了细致的剖析，帮助教师明确线上课程的研发要求。
        为了能让各系各部门对线上课程研发工作做到心中有数，左欣副校长还对课程推进的时间、内容安排进行了说明。
        最后，左副校长对劳动教育线上课程开发工作提出几项要求：
        一、高度重视。各系室要高度重视劳动教育线上课程开发工作，组织团队认真思考课程主题及内容，保证课程质量。
        二、落实要求。各系室要按照课程开发标准开展工作，严格按照时间节点上交。各系室主任要认真审核，落实各项工作要求。
        三、积极学习。各位教师应借此机会学习视频制作等技能，提升信息化教学水平，提高自身综合能力。

        经过本次培训，各系室充分认识到劳动教育线上课程的重要性，并表示将会把握此次机会，发挥职教优势和昌职人善学善思的精神，做好线上课程研发，为服务区域劳动教育做出贡献。