首先,贾光宏助理从“三有课堂”提出依据、范式及内涵、教学模式、教师备课标准、组织实施标准、评课标准等方面向各位专家进行了详细介绍。接下来,各位专家针对已有的“三有课堂”标准提出了自己的意见和建议。古燕莹认为,“三有课堂”从教学目标、教学实施和教学评价三个方面提出了相应标准,符合教学逻辑。涂三广博士建议评价标准从评价环节和层次上再继续细化,分别评价教师行为和学生的行为。杜学莹经理和王霞经理从企业用人的需求导向出发,提出了指导性意见。
最后,与会专家对“三有课堂”标准的整体修改方向达成一致意见,学校后续将根据专家意见进一步完善。