3月30日，学校在135报告厅举行了有用、有趣、有效的“三有”课堂教学标准培训会。各系主任、教学主任及全体任兼课教师参加培训。
校长助理兼教务处主任贾贾光宏主任从“三有”课堂的提出背景、内涵构建、教学模式、备课标准、上课标准、评课标准等六个方面进行了系统梳理。
“三有”课堂是以“为企业行业提供高素质的技术技能型人才”的职业教育育人目标为引领，以职业教育的学情为基础而提出的课堂模式。在“三有”课堂中，有用的教学内容是核心基础，有趣的教学过程是关键策略，有效的教学结果是最终目标。为了实现“三有”课堂，教师需要参考“三环七步”的教学模式，从课前备课、课上教学、课后评估三个方面按照相应的标准实施教学准备或教学活动。
贾主任希望全体任兼课教师能够严格遵守“三有”课堂的教学标准，上好每一节课，为培养高素质的技术技能型人才而不断努力。
根据学校的教学工作推进计划，教务处、督导室将于4月份开展第二轮“三有”课堂认证听评课活动，届时将按照“三有”课堂的教学标准对教学活动进行全方位评估。