段福生校长作了题为《构建“六有六成六桥”德育体系 实现学生幸福成长》的德育品牌创建主汇报。段校长介绍了“六有六成六桥”的发展历程和具体内容，他指出，学校始终坚持“立德树人”的根本任务，以“成功职业人、幸福社会人”为育人目标，深入探索、创新育人途径，构建了完善的目标、内容、途径和评价体系，并且以特色德育活动为基石，搭建了道德养成、兴趣发展、特长展示、自信合作、强健体魄、职业素质养成六座“成长桥”，学生的职业素养明显提升，学生的表现得到了用人单位的高度认可。段校长表示，德育工作需要不断创新实践，再创新再实践，德育品牌建设永远在路上。
随后，进行了典型案例汇报。全国技能大赛冠军、北京市银帆奖获得者谢景辉同学作《执工匠精神，筑成功之路》汇报；学校职业素养课程团队带来《看见隐形的力量——职业素养升维》微课堂展示；李颖老师作《梅花香飘满昌职——弘扬冬梅精神》汇报，李颖老师作为被教育部授予“舍己救人优秀学生”——付冬梅同学的原班主任，讲述了学校通过多种途径传承并弘扬志愿者精神和冬梅精神的做法与效果。
专家评委还分组进行了材料查验、领导座谈、学生座谈、教师座谈等复评活动。经过现场合议，专家评委组对学校“六有六成六桥”德育品牌给予高度评价。
吕轮超代表专家组反馈了评价意见。专家组高度评价学校“六有成六桥”德育品牌建设，一致认为迎评准备充分，水平高，内容很丰富，反映了名校风范；学校系统化顶层设计学校德育工作，德育品牌建设有思路、有体系、有特色、有创新、有载体、有成效；昌平职业学校是一所非常有生命力的学校，是一所充满活力的学校，是一所不断改革创新的学校，德育工作不断在吐故纳新。专家希望学校更加注重德育品牌宣传，与北京乃至全国职业学校共享建设经验；以问题与发展双轮驱动品牌构建，延伸到专业，孵化更多小品牌。
创建德育品牌是学校深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，任重道远。今后，学校将进一步加强德育创新，不断丰富 “六有六成六桥”内涵，着力提升学生的综合素养，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
北京市十所中职学校的35名领导、教师现场观摩了复评。北京市昌平职业学校党总支副书记曹洪青、张养忠，副校长郑艳秋、赵东生、朱厚峰参加了上述活动。
