会上，昌平职业学校校长段福生代表9个调研组组长作了题为《没有教学质量就没有职教尊严》的主题演讲。段校长高度赞赏了被听课学校领导、教师对本次教学现状调研工作的重视，对各学校推进教学改革所取得的成果表示肯定；同时，段校长冷静地提出学校依然存在“低效课堂”的现象，并从教师、课程和校企合作三个维度分析产生低效课堂的原因；他提出作为一把手，校长必须亲手把脉教学工作，发现病症、寻找病因，并通过“建队伍、重课改、深合作”这一良方做好“三有课堂”建设，杜绝低效课堂。

　　段校长的演讲观点鲜明，分析到位，举例生动而恰当，如他提到加大课程改革力度就是要解决“人、路、车”的问题，人是指学生；路是指人才培养方案；车是指课程建设，用直观的事例阐明了课程改革的重点与难点，获得了与会人员的好评。

　　总结会上，北京市教委职成处副处长张树刚宣读了获得优秀课例的教师名单，我校教师张翔、潘娇一和其他院校共21名教师获此殊荣。

　　北京教育科学研究院职业教育与成人教育教学研究中心主任柳燕君作了《聚焦课堂 关注质量》的调研总结报告，北京市教育委员会委员黄侃和北京市教委职成处处长王东江对首都中职教育下一阶段的重点工作进行了部署。

　　教育部职成司教学与教材处副处长张磊，北京市教科院副院长吴晓川，北京市职业技术教育学会会长李壑，北京市人民政府教育督导室督导二处处长龙梅等领导以及参与调研活动的代表参加了此次总结表彰活动。