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班主任工作室建设显成果
时间:2012/3/30 14:49:00
在学校大力支持和推动下,班主任工作室建设顺利发展。目前,以班主任工作室为核心的班主任队伍软件建设和发展,取得了良好成绩。
在第六届全国中(职)小学班级管理创新暨班主任经验交流大会上,我校教师撰写的11篇德育论文获奖,成为“德育创新基地学校”。 在全国第二届班主任工作研究室年会上,我校教师撰写的19篇德育论文获奖。在2011年北京市教育学会教育心理学学术年会暨积极心理健康教育研讨会上,我校教师撰写的13篇心理健康教育论文获奖。
多篇德育论文获奖,显示出班主任队伍已经开始向研究型团队的方向发展,班主任已经越来越注重研究。近年来学校对班主任培训的持续投入已获效果。这是班主任专业化项目及班主任研究室建设推进的成果之一。
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