5月15日至6月12日，北京市昌平职业学校教育集团作为中国劳动关系学院劳动教育实践基地，面向中国劳动关系学院首届劳动教育专业10名本科生开展劳动教育实践。本次劳动教育专业本科生实践培养项目是双方共建“新时代卓越劳动教育专业人才联合培养平台”的首次尝试。

        精准对接，构建“三阶递进”培养体系

        学校教育集团精准对接中国劳动关系学院理论实践结合、劳动技能提升、职业素养养成的人才培养目标，设计并实施“理论奠基—观摩启思—实践笃行”的三阶递进劳动教育实践培养项目，切实提升学生课程设计、教学实施、活动组织等方面的专业能力。以“课程研发及资源制作”为基点，引导学生明确如何根据中小学生年龄特点进行课程设计、资源制作、课堂组织、安全规范管理，强化劳动素养与教学全过程的有机融合。

        学生走进劳模工匠公园，聆听劳动模范的先进事迹，沉浸式感悟“三个精神”，认真学习《劳动最光荣》《中小学劳动教育教师实施手册》等读本，拓宽学生教育视野。学生分组进入中小学劳动教育课堂，现场观摩昌平职业学校劳动教育教师授课过程，学习根据不同学段学生特点进行合理的教学设计，将高校理论学习应用到育人实践过程中，积累经验。

        通过参与花艺设计、传统木艺、人工智能等专项技能实践，学习掌握多种劳动技术，分析不同类型劳动教育课程特点及其在学生素养培育上的侧重点。在“中式面点技能大师工作室”领军人彭兴全老师开展的“中式面点师”大师课堂中，学生与大师进行面对面交流，深切体悟劳模精神、劳动精神、工匠精神。

        学生担任课堂助教的角色，直接面向中学生开展技能指导、参与教学实施及学生管理，在真实教学环境中运用所学知识，协助授课教师完成教学任务，实践中实现从“学生”到“准教师”的角色转换。

        知行转化，突破个人成长边界

        在项目总结会上，学生们从不同角度分享了收获与感悟，纷纷表示，通过本次实习，沉浸式地了解劳动教育教师的职业标准与能力要求，推动从学生到教师的角色转变，为自己的职业发展奠定了坚实基础，未来将不断探索创新，为劳动教育事业注入力量。

        本项目是“高校理论夯基—职教技术赋能—普教实践育人”协同育人模式的探索。未来，学校教育集团将进一步拓宽合作路径，为劳动教育未来师资队伍建设贡献职教力量。