现场听课 感受“三有”
此次现场会，昌平职业学校展示了11节课和一个说课程、两个信息化说课，教师们在《新书封面字体设计》、《无人机对尾S型航线操控》、《感受古代名言魅力》、《离合器的组成与工作原理》等课上，精选对学生成长最有用的教学内容，根据内容和学生的实际，合理运用信息化教学手段，恰当采用情境教学法、案例分析法、旋转木马法、自由市场法、餐垫法等教学方法，提高了教学的有效性，真正体现出“有用、有趣、有效”的课堂。教师们的精彩展示赢得了专家与职教同行们的一致好评。
参观校园 观摩胡格模式能力测评
课堂观摩结束后，与会嘉宾分成四组参观校园和各专业实训基地。嘉宾们一致表示学校集学产研训等多种功能于一体的实训基地管理科学，运行高效，让他们深刻地体验到与校企深度合作、产教融合的人才培养，感受到与现代企业文化相对接的实训文化。
在中德汽车文化教育交流中心，北京市教委副主任黄侃与嘉宾们一起观摩了中德合作项目——胡格试验班学生能力测评。在能力测评现场，学生们与考官的交流沟通能力、查阅资料、手册的能力、熟练操作的实践能力和独立处理问题的能力，使嘉宾深刻感受到专业技能与职业精神融合培养的成效。
论坛交流 展示育人成果
下午，北京市职业教育教学改革现场会论坛交流活动在昌平职业学校演播厅进行，北京市教委职成处张树刚副处长担任主持人。昌平区教工委副书记韩文勇致辞，他介绍了昌平职业教育的发展情况和未来的设想，并预祝首都职业教育改革发展再创辉煌。
昌平职业学校校长段福生发表致辞。他表示，当前首都职业教育正面临疏解首都非核心功能、学生和家长对教育的期望不断升高、生源减少等带来的一系列挑战。对此，学校一直在探索如何更好地适应大势、快速反应，提高服务区域经济社会发展的能力，一直在探索如何“让学生跳，让企业要，让政府笑”。
昌平职业学校副校长郑艳秋作了《探索面向未来的职业教育》报告，围绕“培养什么人、怎么培养人”，从课堂、专业、模式、教师、体制等方面汇报了学校教育教学改革历程、经验与成效，分享了昌平职业学校教育教学改革的经验，给大家带来了启发、借鉴和思考。
昌平职业学校校长助理贾光宏从依据、内涵、参考教学模式、评价标准、条件保障五个方面对如何全面建设“有用、有趣、有效”“三有”课堂进行了分享。
其后，昌平职业学校职业素养团队进行了特色项目展示。
现场还进行了媒体访谈。人民日报社政治文化部、资深教育记者赵婀娜担任访谈活动主持人，教研专家、企业专家、职教教师、普教教师、学生、家长代表等从不同角度阐述了自己对“三有课堂”和职业院校人才培养的理解和体会，学生和家长代表更是从自身的感受和体验出发，表达了“三有课堂”和不同人才培养方式带给各自的不同成长。
北京教育科学研究院职成所所长吉利介绍了北京市胡格模式教学改革试验项目情况。
会上还举行了教育部职业技术教育中心研究所实践研究基地授牌仪式。教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民向北京市昌平职业学校进行授牌。
最后，北京市教委职成处处长王东江作了《转型升级 创新发展 激活课堂 提升质量——北京职业教育的昨天与明天》报告。他对现场会给予高度评价，认为昌平职业学校的改革创新走在了全市职业院校的前面，昌平职业学校改革创新的精神值得大家学习。王处长还总结了自2014年全国职业教育工作会议召开以来北京职业教育发展的十大亮点，分析了北京职业教育发展中存在的十大困难与问题，并提出创新发展十大工程，明确了北京市职业教育的发展方向和目标，他希望全市职业教育工作者共同努力，加快职业教育的综合改革步伐，努力提升职业院校对北京经济社会发展的贡献力和影响力。
参加此次现场会的还有：德国使馆经济合作处高级代表李然先生和房锐女士，市财政局教育处副处长李晨光，市教委职成处副处长吴缨，北京教科院的教研员们，北京市部分中、高职院校领导，合作企业代表及来自内蒙古自治区呼伦贝尔市，河北省张家口市、唐山市的职业院校同行。
