昌平职业学校汽修专业课程改革接受专家“评估”
----=======================================================----
2007年3月7日，北京师范大学教育博士赵志群、市教科院职成教研究所吉利副所长及有关专家一行6人，在昌平职业学校听取汽车运用与维修专业课程改革进展和成效的汇报。专家们听取了汽修专业主任的情况介绍，并观摩了一堂专业课。
上午9点半，汇报活动正式开始。段福生校长、刘文军副校长先后向与会专家介绍学校的整体情况。汽修专业刘玉钧主任向来宾汇报了汽修专业三年多来课程体系改革发展的全过程，特别是担任北京市汽车维修专业教师培训项目中心校以来的工作进展，专业已经把课程改革的成效和结果与全市开设汽修专业的学校作了分享，对开设汽修专业的学校提供了切实有效的帮助，得到了成员校的赞赏和好评。
为了让专家对课程改革有全面的了解，各位来宾参加了当天上午的第三节专业课，由李黎华老师讲授的“安装中控锁、防盗器”实训课。在以能力为核心的新课程体系下，所有的学习以“项目任务书”的形式交给学生，由学生担任学习主体，通过阅读教师事前准备的相关资料和 网上查询辅助材料，学生自主获得教科书之外的更丰富的知识，在操作过程中，教师发挥引导作用，帮助学生认识掌握能力要点，训练操作能力。项目任务书与实际工作岗位的工作任务要求及产品安装说明非常相近，学生在校学习期间获得了与工作岗位完全相同的操作过程和实际训练，贴近岗位实际，与生产岗位保持“零距离”，课堂教学过程体现了以学生为主体、教师为主导的原则，发挥学生的主观能动性，培养学生的创造性和综合解决问题的能力。
教学过程中，李黎华老师引导学生从整体到局部，从警报器到车内布线，强调各个细节；每位学生都认真操作，对照课前准备的学习材料，和老师讨论操作细节。过去上课“老师讲学生听、师生都缺少激情”的场面不见了，课堂成了学生印证知识、培养能力操作训练的平台，收到了极好的效果。
下午，与会专家和汽修专业教师、学校各职能部门的管理人员一起座谈，对汽修专业课程改革的实效进行了总结评估。专家们高度评价了课程改革取得的成绩，对教学情境的设置提出了改进建议。
活动结束后，汽修专业教师深受鼓舞，大家表示，“听了专家的指正，使我们对课程体系改革更有信心了，我们要再接再厉，承担起全市汽修专业教师培训项目中心校的责任，进一步提高教育教学质量，为经济建设培养优秀人才”。
|
