一、指导思想
本规程遵循中等职业教育教学管理规律,坚持与时俱进和改革创新,坚持科学管理,坚持理论与实践相结合,充分考虑学校的教学管理现状和实际需要,着重疏理学校教学管理的组织脉络,遵照精简高效,职责分明,运转协调,信息畅通的原则,建立“校长——教学副校长——教务、科研部门——基层管理”四级教学管理组织结构,优化管理系统整体目标和功能,实现教学管理资源的合理配置,逐步达到教学管理的科学化、制度化、规范化,确保教学质量,努力实现学校人才培养目标。
二、教学管理组织结构
为保证教学管理政令畅通、高效有序,学校教学管理实行分层管理,校级是最高层,做出决策,全面协调,综合管理;中层的作用是执行最高层的决定,发挥部门的主动性,结合实际,做出安排;基层按学校和中层部门的工作计划进行具体实施。 |